如何循环渐进进行数字化

　　虽然现代技能可以在很大程度上给人们的生活带来极大的便利，但许多新技术被人们一步一步地接受和需求。数字学校也是如此。将高科技引入学校，彻底颠覆以往的教学模式，对学校来说也是一个巨大的挑战。因此，数字学校不可能在短时间内完成学校，它的承受过程也需要长期的努力。因此，数字学校有一个从无到有的过程，从初级阶段到高级阶段逐渐深入。数字学校的发展经历了哪些阶段?

　　一，在网络集成阶段，我们都知道科技的发展离不开网络的支持，所以数字学校要想在学校实施，根本的条件就是网络建设。所以一般在数字学校建设之前，首先要考虑如何建设一些基本的网络改造，基本的是学校的有线和无线网络，以及网络安全的保护。

　　第二，在系统建设阶段，数字学校包含了很多子项目，但这些项目可以相互关联。因此，系统建设需要在实施前进行，例如卡通系统。因为是数字学校基本的系统，所以我们需要考虑如何构建他的信用卡、门禁、控制等功能。还需要考虑一些教学软件、机房软件、如何建设、如何监控、如何保证数据安全等。

　　第三，在应用集成阶段，系统部署完成后，需要做一个一致的身份认证渠道和单点登录系统。比如需要完成不同渠道的不同访问方式，并将其纳入一个渠道进行管理;还有一些多媒体电子教室、OA办公系统等。如何完成单点登录，方便用户登录使用。

　　第四，在数据集成阶段，在完成上述阶段后，需要实时共享数据开发规范、数据结构的一致性以及各业务系统的数据。完成以上四个阶段后，数字学校可以在学校顺利运行。